DreamBuilder 2025: Termina un nuevo ciclo de formación en emprendimiento innovador para estudiantes y alumni

La quinta versión del programa internacional certificó a 45 nuevos emprendedores y emprendedoras con el ímpetu de cumplir sus sueños.

Estudiantes de pregrado, posgrado y exalumnos de la Universidad de Talca participaron en el cierre del programa de formación en emprendimiento online DreamBuilder 2025, que durante tres meses los acompañó en el desarrollo de sus proyectos e ideas de negocio. 

El programa DreamBuilder, de la compañía minera Freeport-McMoRan, fue creado junto a la Thunderbird School of Global Management de la Universidad Estatal de Arizona, y llegó a la UTalca por medio de la American Academy of Science and Technology (AAST), perteneciente a la Dirección de Relaciones Internacionales, en alianza con la Embajada de Estados Unidos y con el trabajo conjunto de las direcciones de Apoyo a Organizaciones e Iniciativas Estudiantiles (VDE-DAOI) y de Innovación y Transferencia (DIT). 

La coordinadora del AAST UTalca, Nicole Bellei Tobar, destacó el compromiso de la Universidad con la formación integral del estudiantado. 

“Estamos súper felices de que este año 45 participantes, tanto estudiantes de pregrado, magíster y alumni, se hayan graduado del programa. Somos la primera universidad de la red American Spaces que ha ejecutado este proyecto por cinco años consecutivos, y hoy servimos de modelo para replicarlo desde Arica a Punta Arenas. Gracias a la alianza con la Embajada de Estados Unidos en Chile, podemos acceder a estos programas gratuitos y abiertos a nuestra comunidad universitaria”, explicó. 

En su quinta versión, el programa combinó 12 cursos virtuales con talleres de la Dirección de Innovación y Transferencia, que abordaron temas como el ecosistema nacional de emprendimiento, la definición de propuestas de valor y la presentación efectiva de proyectos. Las sesiones permitieron a los participantes conectar la teoría con experiencias reales y fortalecer sus habilidades comunicativas, analíticas y estratégicas. 

“Nos interesa aportar a la formación de nuestros estudiantes mediante un programa complementario al de DreamBuilder, entregando competencias, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar sus iniciativas y concretarlas con éxito. Este año, además, incorporamos a alumni, fortaleciendo el vínculo con nuestros egresados y fomentando el emprendimiento desde ahí”, señaló la ejecutiva de emprendimiento del Espacio E+I de la DIT, Tamara Pérez Espinoza. 

Durante la ceremonia de cierre, realizada en el Auditorio de la Facultad de Economía y Negocios, los participantes compartieron sus experiencias tras completar el programa. El estudiante utalino y creador del emprendimiento “Infernal Khan”, Franco Toro Reveco, dedicado a la sublimación y estampado, destacó cómo la formación le permitió estructurar su negocio:“DreamBuilder me ayudó mucho a entender lo que quería lograr y cómo hacerlo paso a paso. Aprendí sobre planificación, gastos y objetivos. Tenía una visión muy genérica y el programa me orientó hacia lo que me diferencia del resto: la personalización y la experiencia del cliente”. 

Por su parte, la directora de DreamBuilder en Chile, Bárbara Silva, explicó que la iniciativa busca “apoyar a personas que quieren comenzar o fortalecer su negocio”. Agregó que la colaboración con la Universidad de Talca “es súper potente porque complementa los estudios y la capacitación con algo muy práctico, aplicado en un plan de negocios. Invitamos a todas las personas que quieran conocer más sobre DreamBuilder, que significa constructor de sueños, a seguir desarrollando y potenciando sus ideas a través del emprendimiento”. 

La vicerrectora de Desarrollo Estudiantil, Paula Jorquera Fuentes, valoró la continuidad de esta alianza y la participación creciente del estudiantado.“Invitamos a que cada año nuevos estudiantes se sigan sumando a esta iniciativa. La convocatoria está abierta no solo a pregrado y posgrado, sino también a alumni. Estas instancias permiten desarrollar competencias, habilidades interpersonales y conocimientos aplicables a su vida profesional”, señaló.